ΜΕΡΟΣ Ι: ΕΝΑΣ ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗς ΚΑΙ ΗΘΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ

Κεφάλαιο Α: Εισαγωγή

1.       Εννοιολογικοί προσδιορισμοί

2.       Ηθική στην φροντίδα της υγείας και σχετικές επιτροπές

Κεφάλαιο Β: Διερευνώντας ειδικά ζητήματα βιοηθικής

3.       Η έννοια της ιατρικής ευθύνης

4.       Η σχέση του ιατρού / ασθενούς και η συναίνεση του ασθενούς

5.       Γενετική 

6.       Κλωνοποίηση

7.       Τεχνητή (ιατρικώς υποβοηθούμενη) αναπαραγωγή

8.       Μεταμοσχεύσεις

9.       Τράπεζες βιολογικού υλικού ανθρώπινης προέλευσης

10.   Πειραματόζωα

11.   Βιοτεχνολογία

12.   Τεχνητή παράταση ζωής / Ευθανασία

ΜΕΡΟΣ ΙΙ: ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΑΣΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ

Κεφάλαιο Γ: Κατανοώντας νέα πεδία έρευνας και συνεργασίας

13.   Η συμβολή των νευροεπιστημών στην προαγωγή της υγείας παιδιών και εφήβων με παρεκκλίνουσα συμπεριφορά

14.   Η συμβολή της περιβαλλοντικής αγωγής και της αγωγής υγείας στην προαγωγή της δημόσιας υγείας

ΜΕΡΟΣ ΙΙΙ: ΕΠΕΝΔΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ-ΤΡΙΑΣ

Κεφάλαιο Δ: Κάποιες σκέψεις και κατευθύνσεις

15.   Ο σύγχρονος ρόλος του νοσηλευτή-τριας υπό το πρίσμα ενός ενιαίου πλαισίου ηθικής και εκπαίδευσης για την υγεία

16.   Ηθική και προαγωγή της υγείας: κοινωνικό και επιστημονικό ζητούμενο ή ουτοπία;

ΜΕΡΟΣ IV: Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ‘’ΒΙΟΗΘΙΚΗ’’

Κεφάλαιο Ε: Μια διδακτική πρόταση

17.   Οργάνωση του μαθήματος

18.   Διδακτική προσέγγιση – βιωματική παρέμβαση

Γενική βιβλιογραφία στις επιστήμες υγείας

Γενική βιβλιογραφία στις επιστήμες αγωγής

Ηλεκτρονικές διευθύνσεις

Ευρετήριο