Η Διδακτική των Νέων Τεχνολογιών
Το παρόν σύγγραμμα αφουγκραζόμενο τις ανάγκες των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων και όλων των ηλικιών έρχεται να τις καλύψει, παρέχοντας τις αναγκαίες πληροφορίες για τις τρέχουσες εξελίξεις στο χώρο της εκπαιδευτικής τεχνολογίας αλλά και του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Απευθύνεται σε έμπειρους εκπαιδευτικούς αλλά και σε εκκολαπτόμενους που έχουν στόχο να διδάξουν Ρομποτική, STEAM και νέες τεχνολογίες ή απλώς να εμπλουτίσουν τη διδασκαλία τους με τα εργαλεία των νέων τεχνολογιών. Το σύγγραμμα αποτελείται από εννέα κεφάλαια, χαρακτηριστικά για το περιεχόμενό τους, που ακολουθούν μία ενιαία λογική στη δομή. Η λογική αυτή περιλαμβάνει στην αρχή μία διατύπωση των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων από το κάθε κεφάλαιο και στη συνέχεια μία εισαγωγή στο αντικείμενο που πραγματεύεται αυτό. Ακολουθεί η εκτενής ανάλυση του κεφαλαίου και αυτό ολοκληρώνεται με ένα σύνολο ερωτήσεων αξιολόγησης για να μπορεί ο αναγνώστης να λάβει την ανατροφοδότηση για τις γνώσεις που αποκόμισε. Στο τελευταίο κεφάλαιο του συγγράμματος δεν υπάρχουν ερωτήσεις αξιολόγησης διότι πρόκειται για ένα κεφάλαιο που παρουσιάζει ενδεικτικά παραδείγματα και πρακτικές εφαρμογές.
70.00€
Παράδοση σε 1-3 ημέρες
| Διαστασεις (cm) : |
|
|---|---|
| Σελίδες : |
|
| Εξώφυλλο βιβλίου : |
|
1.1 Αποσαφήνιση παιδαγωγικών εννοιών
1.2 Κλάδοι της παιδαγωγικής επιστήμης
1.3 Σταθμοί στην ιστορία της παιδαγωγικής σκέψης
1.4 Βασικές παιδαγωγικές αρχές
2. Θεωρίες Μάθησης
2.1. Μαθησιακά μοντέλα
2.2 Συμπεριφορισμός
2.3 Εποικοδομητισμός
2.4 Κονστρουκτιβιστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις
3. Τεχνολογία στην Εκπαίδευση
3.1 Ιστορική αναδρομή της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην Ελλάδα
3.2 Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ και παροχή κινήτρων
3.3 Σπουδαιότητα και οφέλη χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση
3.4 Νέες διδακτικές προσεγγίσεις και στόχοι των εκπαιδευτικών
3.5 Βασικές δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας στη σημερινή εποχή
4. Ρομποτική, STEAM και Νέες Τεχνολογίες
4.1 Ρομποτική
4.2 STEAM
4.3 Σχεδίαση
4.4 3D printing - Τρισδιάστατη εκτύπωση
4.5 Νέες Τεχνολογίες
5. Ψηφιακά Εργαλεία Υποστήριξης Εκπαίδευσης
5.1 Πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης
5.2 Πλατφόρμες σύγχρονης τηλεκπαίδευσης
5.3 Δημιουργία πολυμεσικού υλικού
6. Τεχνικές Εκπαιδευτικού Έργου
6.1 Διαμόρφωση συναισθηματικού συμβολαίου στην τάξη
6.2 Κίνητρα μάθησης
6.3 Τεχνικές επικοινωνίας
6.4 Διαφοροποιημένη διδασκαλία
6.5 Λειτουργία και δυναμική της ομάδας, ομαδοσυνεργατική μάθηση
6.6 Εκπαιδευτικό σενάριο και Project
7. Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός
7.1 Διδακτικές στρατηγικές για βέλτιστες συνθήκες μάθησης Gagné
7.2 Εκπαιδευτικός σχεδιασμός συστημάτων Instructional Systems Design –ISD
7.3 Σταδιοποίηση της διδασκαλίας
7.4 Προγραμματισμός διδακτέας ύλης
7.5 Ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών
7.6 Σκοποί και στόχοι
7.7 Διδακτικές μέθοδοι
7.8 Εποπτικά μέσα διδασκαλίας
8. Αξιολόγηση
8.1 Βασικές έννοιες
8.2 Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου
8.3 Μορφές και μέθοδοι αξιολόγησης εκπαιδευτικού
8.4 Αξιολόγηση μαθητών
8.5 Εργαλεία και μέθοδοι αξιολόγησης - Σκοποί αξιολόγησης
9. Παραδείγματα – Εφαρμογές
9.1 Σχεδίαση Ενδεικτικού προγράμματος στην εκπαίδευση των ΤΠΕ
9.2 Σχεδίαση Ενδεικτικής ενότητας ΤΠΕ
9.3 Σχεδίαση Ενδεικτικού μαθήματος ΤΠΕ
9.4 Σχεδίαση Ενδεικτικού προγράμματος 12 Διδακτικών Ωρών
10. Eνδεικτική Βιβλιογραφία
Eυρετήριο